Madarak és fák napja.

Magyarországon először 1902-ben volt madarak és fák napja, melyet később (1906) törvény szabályozott, hogy a tanító/óvoda pedagógus évente legalább egy napot a madaraknak szenteljen a gyerekekkel. Igy történt ez nálunk is.

A héten fejlesztettük:

• a megfigyelő képességet: madarak, fák megfigyelése képeken
• a gondolkodást: összehasonlítás, párosítás, halmazalkotás
• a verbális képességeket: szókincs (madár nevek, madarak részei, fák nevek, fák részei, stb.), beszédkedv
• finommotorikát: szem-kézkoordináció (festés, hajtogatás), írás előkészítés (ecsetfogás)
• figyelmet
• kreativitást
• nagy mozgásokat
• auditív képességet: madárhangok felismerése
• vizuális képességet
• ritmusérzékelés: énekek, mondókák
• emlékezet: énekek, mondókák, stb.
• kognitív képességek: halmazalkotás, párosítás, stb                                                                                                                                            Sétáltunk és megfigyelhettük a fákat és a körülöttünk élő madarakat.                                                                                                                           Összegezve láthatjuk, hogy egy témát felölelve milyen sok területen tudjuk/tudtuk fejleszteni a gyerekeket, úgy hogy azt ők észre se vették.
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  • 
  •